师说|孩子读书,父母是什么角色?

同事看消息在生气,问她:为何?

她道:某学生成绩太差,做作业跟不上,太多没做,就让她难的题不做。谁知这个学生的妈妈还不高兴,找老师问为什么?妈妈还觉得,放低对孩子的要求,是不是老师的纵容?

这是一个非常常见的情况。很简单,家长根本不了解她的孩子,更直白点:家长根本没有管孩子。

老师的作用

每一个老师,谁不是在踏上讲台之前就有满腔的情怀。

谁知真正到了工作岗位才发现,有的家长尽职尽责,有的家长巴不得送给老师管。

如果家长运气好,碰到一个想像父母一样对待孩子的老师,巴心巴肝地付出,只求学生的进步。家长就是再高兴,再享受,也要考虑,也就那几年……离开老师,孩子还是自己的,家长不管,谁来管。

如果家长运气不太好,做得太明显。自己不愿意带自己的孩子,一心想丢给老师。老师看出了家长的心思,有的老师会帮一帮,有的老师实在帮不动,留下的是自己的孩子。

家长,您真的了解您的孩子吗?

开篇那个故事,那个妈妈在其他情况是说得在理的。可偏偏那个孩子是学困生,这就是无理取闹了。学困生的造成,无外乎就是,低段习惯没养好,高段成绩怎么也提不上来。至于低段的哪些习惯不好,也是分很多种的。

虽然说,成绩不是唯一的出路,但到了全班最后几名了,谁当家长都应该着急吧!?而对于已经是学困生的孩子,家长和老师一定要顶级配合才能扭转局面。

一味的强灌输,强制题海战术,也许会打击孩子,反而引起孩子自信心不足,学习兴趣低。这时候,聪明的老师,放一放,由易到难,逐步让孩子走进学习的海洋……

家长一起合力,做好后勤,该表扬该奖励奖励!这就是打鸡血的时候啦~再者,家长的监督,也是不可忽略的!老师辛苦耕耘,家长爱理不理,最后也是事倍功半。

结语

天下没有不希翼自己学生,越来越好的老师,只有配合老师的家长,才会一起让孩子越来越优秀!